孩子天生就富有好奇心，时不时抛出“十万个为什么”。刚过去的整个5月，长宁区建青实验学校幼儿部都“变身”成一座科学小镇，自由宽松的科学探索空间让每个学生都畅玩科学。

幼儿部陈佳园长说，建青幼儿部一向十分重视儿童科学素养的培养，孩子需要有丰富的体验，才更能激发他们的兴趣和好奇心，而成人就要给孩子多多创造体验的机会。“这也是为什么每年5月份，建青幼儿部就要大‘变身’的最重要原因。”

在游园会里“玩转科学”

(资料图片仅供参考)

科学小镇活动的“重头戏”就是持续2天的“青苗勃发，玩转科学”六一科学游园会。整个校园在老师们的设计下科技感十足，每个角落里都布满了与科学有关的游戏内容，有动力、弹力等动力学的，有水、空气等大气学的，也有平衡、飞行体验等感官体验。

小班的孩子会在爸妈的陪伴下，穿上黄色小背心、套上插牌手环，带上科学小镇护照拥有科学“初体验”。他们在斜坡滚动区中自由选择喜欢的小球，和爸爸妈妈一起玩一玩滚动游戏，在神秘感官馆中听听各种奇妙的声音，在百变色彩馆中戴上变色眼镜，感受五彩斑斓的新世界。

和小班孩子相比，中大班的孩子就显得“老道”不少，把科学小镇的活动玩得更转。陈园长说，今年的游园会首次为大班幼儿创设了以小组为单位的闯关集章活动，孩子们四人一组，自由结伴，手拿“科学小镇护照”，去每个场馆游戏学习打卡，体验科学的奇妙之处。记者在现场看到，每个科学馆里的游戏都需要4名幼儿协作完成，比如，平衡馆里的不倒森林，需要四名幼儿同时移动位置，才能让手上的棍子不倒下来，相当考验同伴之间的默契度，而动力馆的滚珠多米诺需要幼儿两两分工，才能最终将滚珠轨道与多米诺骨牌组合在一起。小组闯关考验孩子们的团队合作能力。

家长伙伴让体验更丰富

当爸爸妈妈走进幼儿园，小朋友们会有什么样的惊喜？当爸爸妈妈化身为“幼儿园老师”会迸发出怎样的教育火花？科学小镇的“科学资源”并不被校门所限制，不同职业、不同特长的家长伙伴走进幼儿园，给孩子们带来了不一样的“科学礼物”。

游园会的操场上传来一声声轰鸣声，中四班郭瑾恩爸爸带来了《哈雷摩托展示》，一辆辆摩托车整整齐齐摆在操场上，孩子们都探着脑袋，既好奇又兴奋。在3楼的阳光房中，家长们带来知识的礼物。家长们带孩子一起做有趣的实验。有中一班孔垂文妈妈的《会喝水的杯子》；中二班朱梓泽妈妈的《水实验》；中三班刘书言爸爸的《彩色珍珠雨》；孩子们在操作实践中，不仅体验到了科学实验的神奇，也感受到了探索的快乐。

“家长的加入，让科学资源更丰富了，孩子们体验的领域被拓宽，体验更丰富了。”陈园长说。

鼓励孩子自由探索体验

建青幼儿部以“玩&创”科学为特色的JQ-TRY课程，正是让孩子们在“玩”中充分体验、探究，并在玩起来的过程中，发挥出“创”的潜能，调动科学思维，体验求知的乐趣。

“科学小镇”是建青幼儿部的特色活动。陈园长说：“我们将“科学”划分为物质科学、生命科学、地球与空间科学、实用技术等四大领域，每个领域下包含有相应的科学元素，老师们搭建了宽松、自由、富有童趣的科学探索环境，以混龄混班的形式，打破时间和空间的限定，让幼儿自主选择。”

“科学小镇”活动并不是一天两天，而是贯穿整个5月，让小中大班各个年级都拥有各自的体验，最关键的是，这种体验是孩子自发的。在科学小镇里，小班的孩子可以观察走动、自由选择，进行初步的科学尝试，感受科学游戏的乐趣，而中大班的孩子可以自由穿梭混龄活动楼层，按照自己的意愿和能力，自主地选择活动内容和同伴，主动进行探索、操作和交往。陈园长说：“每个孩子都能在各自感兴趣的科学游戏中充分体验与感受‘Let me try’、‘I can do’的乐趣。”

新民晚报记者 马丹